http://repository.uinsi.ac.id/handle/123456789/31 2026-04-14T19:00:48Z 2026-04-14T19:00:48Z Dani, Tri Rahmat http://repository.uinsi.ac.id/handle/123456789/5468 2025-10-13T01:30:50Z 2023-04-01T00:00:00Z

MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MI ASH SHOBIRIN SAMARINDA Dani, Tri Rahmat Tri Rahmat Dani, 2023, “Manajemen Peserta Didik Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di MI Ash Shobirin Samarinda”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda. Penulisan skripsi ini dibawah bimbingan Dr. H. Muhammad Kusasi, M.Pd selaku Pembimbing I, dan Dr. Akhmad Muadin, M.Pd selaku Pembimbing II. Latar belakang penelitian ini adalah kegiatan manajemen peserta didik merupakan bagian penting yang harus diperhatikan dalam penyelenggaraan kegiatan pendidikan dan memiliki peran utama dalam menentukan keberhasilan suatu pendidikan. Sehingga apabila manajemen peserta didik berjalan dengan baik, maka secara otomatis juga akan menghasilkan mutu pendidikan yang lebih baik. Adapun yang menjadi tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengelolaan siswa berprestasi di MI Ash Shobirin Samarinda dan untuk mengetahui implementasi manajemen peserta didik dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di MI Ash Shobirin Samarinda. Penelitian ini dilakukan di MI Ash Shobirin Samarinda. Penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif yaitu mendeskripsikan hasil penelitian dalam bentuk narasi atau kata-kata. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Field Research (penelitian lapangan). Sumber data dalam penelitian ini adalah dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1.Pengelolaan siswa berprestasi di MI Ash Shobirin Samarinda dapat dilihat dari pembinaan belajar siswa antara lain yaitu pembinaan disiplin peserta didik sesuai tata tertib madrasah, bimbingan konseling untuk memberikan pemahaman misal ketika belajar tidak boleh berbicara sendiri, dan pemberian program khusus berupa les privat dan bimbel (bimbingan belajar) untuk menunjang prestasi peserta didik terutama di bidang akademiknya. 2. Implementasi manajemen peserta didik dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di MI Ash Shobirin Samarinda dapat dilihat dari indikator yang ada mengenai manajemen peserta didik yaitu: a) Analisis kebutuhan peserta didik dilakukan dengan melakukan rapat bersama untuk menentukan jumlah peserta didik yang akan diterima, dan menentukan kuota siswa agar proses pembelajaran lebih efektif dan efisien. b) Seleksi peserta didik yang dilaksanakan berupa penyaringan peserta didik untuk mengidentifikasi siswa sehingga lebih mudah dalam proses belajar. c) Orientasi yang dilakukan di MI Ash Shobirin Samarinda dinamakan sebagai kegiatan Matsama (Masa Ta'aruf Siswa Madrasah) untuk memperkenalkan lingkungan sekolah. d) Pembinaan dan pengembangan peserta didik meliputi pembinaan disiplin peserta didik, kegiatan ekstrakurikuler, bimbingan dan konseling, serta layanan khusus untuk pengembangan potensi siswa.

2023-04-01T00:00:00Z SURYANI, SURYANI http://repository.uinsi.ac.id/handle/123456789/5453 2025-10-10T02:19:52Z 2023-06-01T00:00:00Z

PERAN TENAGA ADMINISTRASI DALAM MENINGKATKAN MUTU PELAYANAN DI MADRASAH TSANAWIYAH LABBAIKA SAMARINDA SURYANI, SURYANI Suryani, 2023. “Peran Tenaga Administrasi dalam Meningkatkan Mutu Pelayanan di Madrasah Tsanawiyah Labbaika Samarinda.” Skripsi, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI), Jurusan Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda (UINSI). Penelitian ini dibimbing oleh Ibu Dr. Siti Julaiha, M.Pd. sebagai pembimbing I, dan Bapak Misbahul Fuad, M.Pd.I. sebagai pembimbing II. Latar belakang penelitian ini adalah mengingat begitu pentingnya pelayanan dari tenaga administrasi dalam membantu, mengarahkan, dan mengelola kegiatan-kegiatan di madrasah. Dengan adanya peran tenaga administrasi ini dapat mempermudah dalam mencapai tujuan pendidikan. Peran tenaga administrasi dalam meningkatkan mutu pelayanan dimulai dari memberikan layanan bantu maupun layanan sesuai tugas pokoknya. Tenaga administrasi pun saling bekerja sama satu sama lain dalam memenuhi kebutuhan guru, siswa, maupun wali murid. Tenaga administrasi bukan hanya memberikan layanan, melainkan juga menyediakan segala fasilitas yang dibutuhkan oleh guru dalam menunjang kegiatan belajar mengajar. Tujuan dari penelitian ini yaitu: 1) untuk mengetahui peran tenaga administrasi dalam meningkatkan mutu pelayanan di MTs Labbaika Samarinda, dan 2) untuk mengetahui kendala serta upaya yang dilakukan tenaga administrasi dalam meningkatkan mutu pelayanan di Madrasah Tsanawiyah Labbaika Samarinda. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis maupun lisan dari orang-orang yang diamati. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan atau narasumber dari penelitian ini adalah kepala sekolah, kepala bidang tata usaha, staf tata usaha lainnya, dua orang guru, tiga orang siswa, serta satu orang wali murid. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan langkah Miles dan Huberman, yaitu pengumpulan data, kondensasi data (data condensation), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat dilihat bahwa: 1) peran tenaga administrasi dalam meningkatkan mutu pelayanan di MTs Labbaika Samarinda bersifat dinamis, yaitu bekerja dengan penuh semangat sehingga cepat bergerak, mudah menyesuaikan diri dengan situasi atau keadaan, dan sudah menjalankan tupoksinya seperti urusan administrasi kesiswaan, administrasi keuangan, administrasi kepegawaian, administrasi surat-menyurat, dan administrasi kearsipan. Selain itu, tenaga administrasi memberikan layanan bantu kepada guru, siswa, maupun wali murid (seperti pengecekan CCTV dan pemanggilan siswa melalui sound system). Implementasi layanan bantu ini merupakan ciri khas bagi Labbaika School sebagai pembeda dari sekolah-sekolah lain. 2) Kendala yang dialami oleh tenaga administrasi biasanya terdapat pada bagian pendataan pembayaran SPP siswa, karena masih ada beberapa siswa maupun wali murid yang tidak menyetorkan bukti pembayarannya ke ruang tata usaha. Namun, terkait kendala tersebut dapat diselesaikan oleh tenaga administrasi secara langsung maupun bekerja sama dengan wali kelas, wakil kepala bidang kesiswaan, serta wali murid agar kendala tersebut bisa diselesaikan secara cepat dan tepat.

2023-06-01T00:00:00Z NISSA, SITI ROHMATUN http://repository.uinsi.ac.id/handle/123456789/5451 2025-10-10T02:06:16Z 2023-03-01T00:00:00Z

FAKTOR KETERLAMBATAN PENYELESAIAN STUDI MAHASISWA FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN AJI MUHAMMAD IDRIS SAMARINDA NISSA, SITI ROHMATUN Siti Rohmatun Nissa, 2023. “Faktor Keterlambatan Penyelesaian Studi Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda.” Skripsi Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Bapak Prof. Dr. H. Mukhamad Ilyasin, M.Pd dan Ibu Kiki Maharani, M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kelulusan akademik yang merupakan salah satu aspek dalam menunjang nilai akreditasi lembaga pendidikan perguruan tinggi dan juga mahasiswa. Seorang mahasiswa dikatakan berhasil dalam prestasi akademik apabila mampu menyelesaikan studi dalam waktu yang telah ditentukan. Normalnya mahasiswa (S-1) lulus dalam waktu 4 tahun, namun pada kenyataannya di lingkungan akademik perguruan tinggi, khususnya pada Program Manajemen Pendidikan Islam UINSI Samarinda, terdapat beberapa permasalahan mahasiswa dalam masa studinya sehingga tidak dapat menyelesaikan gelar sarjana dengan tepat waktu dan masa studi menjadi lebih dari 4 tahun (8 semester). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi penyelesaian studi mahasiswa Prodi MPI UINSI Samarinda yang lulus tepat waktu dan tidak tepat waktu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dan menggunakan teknik analisis data Miles Huberman. Informan yang digunakan adalah mahasiswa MPI angkatan 2017–2019. Lokasi penelitian adalah di Prodi Manajemen Pendidikan Islam UINSI Samarinda. Data primer diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan data sekunder didapat melalui perantara berupa data mahasiswa MPI angkatan 2017–2019. Informan dalam penelitian ini terdiri dari mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam FTIK UINSI Samarinda. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan mahasiswa Prodi Manajemen Pendidikan Islam UINSI Samarinda angkatan 2017–2019. Berdasarkan data yang diperoleh, faktor internal sebesar 40% dan faktor eksternal sebesar 60%. Hasil data menunjukkan terdapat 30% mahasiswa tidak lulus tepat waktu karena bekerja, 20% mahasiswa memiliki problem pribadi atau keluarga, 20% mahasiswa mengikuti organisasi, 20% mahasiswa kurangnya dukungan dan motivasi, serta 10% mahasiswa terkendala dengan perekonomian. Hasil tersebut dianalisis dan menunjukkan bahwa faktor yang paling dominan adalah faktor eksternal, yaitu: (1) pekerjaan, (2) ekonomi, (3) kegiatan di luar pembelajaran, (4) kurangnya motivasi dari keluarga. Mengenai faktor internal: (1) kurangnya motivasi yang diberikan seperti dukungan semangat untuk mencapai tujuan seseorang melalui perkuliahan, dan (2) masalah pribadi seperti kebosanan, putus asa, tekanan, stres, dan paksaan.

2023-03-01T00:00:00Z PUTRA, RIZFALDI ADRIAN SYACH http://repository.uinsi.ac.id/handle/123456789/5450 2025-10-10T01:33:40Z 2023-03-01T00:00:00Z

PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA DI SEKOLAH MENENGAH KEJUARUAN (SMK) NABIL HUSEIN SAMARINDA SKRIPSI PUTRA, RIZFALDI ADRIAN SYACH Rizfaldi Adrian Syach Putra, 2022. Pengelolaan Manajemen Sumber Daya Manusia di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Nabil Husein Samarinda. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Drs. Darwis, M.Pd, selaku pembimbing I, dan Wildan Saugi, M.Pd, selaku pembimbing II. Latar belakang penelitian ini membahas kondisi pengelolaan sumber daya manusia di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Nabil Husein Samarinda. Perencanaan yang dilakukan Kepala Sekolah pada awal tahun ajaran melakukan rapat bersama untuk membahas capaian dan evaluasi rencana strategis yang dibuat. Produksi sumber daya manusia dilakukan dengan metode tertutup dan langsung dinilai oleh Kepala Sekolah. Selain itu, yang menarik adalah adanya diskusi informal di luar rapat untuk membahas capaian kinerja yang dilakukan oleh guru dan tenaga pendidik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengelolaan sumber daya manusia serta faktor pendukung dan faktor penghambat yang ada di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Nabil Husein Samarinda. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif. Data diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari sumber data primer meliputi kepala sekolah, waka kurikulum, tata usaha, dan guru, serta sumber data sekunder yang meliputi yayasan dan orang tua wali murid. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengelolaan manajemen sumber daya manusia di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Nabil Husein Samarinda dilakukan dengan adanya rapat tahunan yang membahas rencana kerja yang berkaitan dengan pengembangan sekolah. Pengelolaan sumber daya manusia dimulai dari proses rekrutmen dan penempatan kerja melalui forum musyawarah serta dikontrol secara terpusat oleh kepala sekolah. Selain itu, pengembangan dan pelatihan didukung oleh yayasan, penilaian kinerja dilakukan melalui mekanisme supervisi setiap triwulan, serta kompensasi dilihat dari penilaian kinerja dan tanggung jawab.

2023-03-01T00:00:00Z