http://repository.uinsi.ac.id/handle/123456789/57 2026-04-11T02:32:17Z http://repository.uinsi.ac.id/handle/123456789/5480 KONTRIBUSI INSTRUMEN ZAKAT DALAM MENDUKUNG PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN DI KOTA BALIKPAPAN SYAMSI, BADRUS Badrus Syamsi, 2022. “Kontribusi Instrumen Zakat dalam Mendukung Pembangunan Berkelanjutan di Kota Balikpapan”. Tesis, Program Studi Ekonomi Syariah, Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Dibimbing oleh Dr. Hj. Darmawati, M.Hum. sebagai pembimbing I dan Dr. Mursyid, M.Si. sebagai pembimbing II. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan instrumen zakat dalam mendukung pembangunan berkelanjutan di Kota Balikpapan. Hal inilah yang menjadi alasan strategis untuk mensosialisasikan gerakan zakat, bahwa zakat tidak hanya sekadar instrumen keagamaan, tetapi juga merupakan instrumen sosial yang dapat mendukung pembangunan dunia, khususnya Kota Balikpapan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar kontribusi instrumen zakat produktif dalam mendukung pembangunan berkelanjutan (Sustainable Development Goals) dan mengetahui bagaimana kualitas instrumen zakat dalam peningkatan kesejahteraan mustahik di Kota Balikpapan. Oleh karena itu, diharapkan dari penelitian ini bisa menambah khazanah pengetahuan khususnya bagi masyarakat umum bahwa zakat memiliki peran penting dalam pembangunan berkelanjutan, khususnya di Kota Balikpapan. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kombinasi metode (Mixed Method), yaitu kualitatif dan kuantitatif. Pendekatan kualitatif dilakukan dengan cara kajian dan analisis data berupa observasi dan dokumentasi pada laporan tahunan BAZNAS Kota Balikpapan selama kurun waktu 2015–2020 yang memiliki relevansi dengan Sustainable Development Goals (SDGs) atau tujuan pembangunan berkelanjutan. Sedangkan pendekatan kuantitatif digunakan untuk menganalisis sejauh mana kualitas instrumen zakat dalam mendukung kesejahteraan mustahik dengan menggunakan Indeks CIBEST dan Kuadran CIBEST melalui angket atau kuesioner. Sampel dalam penelitian ini adalah para penerima bantuan modal usaha dari BAZNAS Kota Balikpapan sejumlah 60 orang yang tersebar di seluruh wilayah Kota Balikpapan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kontribusi zakat dalam mendukung pelaksanaan SDGs di BAZNAS Kota Balikpapan dilaksanakan dalam tujuh tujuan SDGs, antara lain: tanpa kemiskinan, tanpa kelaparan, kehidupan sehat dan sejahtera, pendidikan berkualitas, kesetaraan gender, pekerjaan layak dan pertumbuhan ekonomi, serta kemitraan untuk mencapai tujuan. Berdasarkan klasifikasi model CIBEST, pendayagunaan dana zakat produktif berdampak dalam menurunkan kemiskinan material dan spiritual masing-masing sebesar -35% dan -9,3%. Sedangkan dalam peningkatan kualitas kesejahteraan mustahik, program penyaluran dana zakat produktif berperan sebesar 33% mustahik yang telah meningkat kesejahteraannya. Maknanya, bantuan dana zakat produktif tersebut mampu meningkatkan ekonomi dan kesejahteraan para mustahik secara ekonomi maupun spiritual di Kota Balikpapan. 2022-06-01T00:00:00Z http://repository.uinsi.ac.id/handle/123456789/5479 PEMBELAJARAN PAI BERBASIS ASMAUL HUSNA DI SD DAN SMP ISLAMIC CENTER SAMARINDA Ernawati, Ernawati Ernawati, 2022. “Pembelajaran PAI Berbasis Asmaul Husna di SD dan SMP Islamic Center Samarinda”. Tesis, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI) Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Dr. Khojir, M.Si. selaku pembimbing I dan Dr. Agus Setiawan, M.Pd.I. selaku pembimbing II. Latar belakang penelitian yaitu penanaman akidah atau keyakinan adanya Allah SWT untuk meningkatkan nilai religius dalam diri peserta didik. Adanya hal tersebut diharapkan peserta didik lebih mudah untuk memahami dan mengamalkan materi pembelajaran PAI dalam kehidupan sehari-hari. Untuk itu, diperlukan penerapan kurikulum yang tepat agar proses penanaman akidah dan nilai religius dapat berjalan optimal. Salah satu upaya tersebut menggunakan kurikulum berbasis Asmaul Husna. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembelajaran PAI berbasis Asmaul Husna yang di dalamnya memuat mengenai perencanaan, penerapan, dan evaluasi pembelajaran PAI berbasis Asmaul Husna di Yayasan Baitul Muttaqien Islamic Center Samarinda. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis menggunakan teori dari Miles dan Huberman dengan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data digunakan triangulasi metode dan sumber. Hasil penelitian ini mendeskripsikan mengenai pembelajaran PAI berbasis Asmaul Husna di SD dan SMP Islamic Center Samarinda, bahwa pada (1) perencanaan pembelajaran PAI berbasis Asmaul Husna ada lima hal yang dilakukan pendidik pada saat perencanaan pembelajaran yakni dengan menuliskan kompetensi inti dan kompetensi dasar, yang mana di dalam kompetensi dasar memuat tujuh hal pokok perencanaan pembelajaran yang harus ada saat proses pembelajaran berlangsung, yakni landasan Al-Qur’an, kalimat thayyibah, kosa kata agama, Asmaul Husna, apersepsi, bacaan tema, dan penilaian, kemudian tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, serta evaluasi dan penilaian. Kemudian untuk proses (2) penerapan pembelajaran PAI berbasis Asmaul Husna, hal yang dilakukan pada saat proses pembelajaran dilakukan dengan tiga hal yakni melaksanakan dan menerapkan apersepsi, penguatan materi pembelajaran, dan refleksi. Sedangkan yang terakhir untuk kegiatan (3) evaluasi pembelajaran PAI berbasis Asmaul Husna dilihat dari tiga aspek, yaitu kognitif berupa pengetahuan hafalan dan ingatan (knowledge), analisis yakni menelaah antara materi pembelajaran dengan Asmaul Husna, dan penerapan (application). Dari segi afektif terdapat empat penilaian yakni penerimaan (receiving/attending), responsif, penilaian (value), dan karakteristik (characterization). Kemudian yang ketiga dilihat dari segi psikomotorik, penilaian dilakukan dengan melihat hasil karya dan seni dari pembelajaran PAI berbasis Asmaul Husna. Perbedaan antara pembelajaran PAI berbasis Asmaul Husna di SD dan SMP Islamic Center ialah mengenai level tingkatan, yakni SD pada tingkatan menghafal sedangkan SMP pada tingkatan penerapan pembelajaran PAI berbasis Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari. 2022-11-01T00:00:00Z http://repository.uinsi.ac.id/handle/123456789/5409 IMPLEMENTASI PROGRAM CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY (CSR) DI PT.PERTAMINA HULU MAHAKAM DALAM PERSPEKTIF SHARIA ENTERPRISE THEORY LUKMAN, MOHAMMAD Mohammad Lukman, 2022. Implementasi Program Corporate Social Responsibility (CSR) di PT. Pertamina Hulu Mahakam Dalam Perspektif Sharia Enterprise Theory. Tesis, Program Studi Ekonomi Syariah, Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI) Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Dr. Bambang Iswanto, M.H., sebagai pembimbing I dan Dr. Murjani, S.Ag., S.H., M.Hum., sebagai pembimbing II. Sebagai salah satu perusahaan besar yang beroperasi di wilayah Kecamatan Anggana, PT. Pertamina Hulu Mahakam sudah sepatutnya peduli dan ambil bagian dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat sekitar, khususnya di sekitar wilayah operasi perusahaan. Untuk mengakomodirnya, PT. Pertamina Hulu Mahakam mengimplementasikannya dalam bentuk program CSR pemberdayaan. Untuk mencapai realisasi program, perusahaan memerlukan masukan dari pemerintah setempat dan masyarakat agar program tepat sasaran sesuai kebutuhan masyarakat. Perusahaan PHM yang latar belakangnya tidak berlabelkan Syariah dan wilayah kerja perusahaan PHM yang masyarakatnya mayoritas Islam, sehingga perlu program-program CSR PHM lebih mengarah kepada aspek-aspek Syariah vertikal Allah SWT yang berhubungan langsung dengan Tuhan. Sehubungan itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi program Corporate Social Responsibility (CSR) di Pertamina Hulu Mahakam dalam perspektif Sharia Enterprise Theory. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Objek penelitian diambil pada perusahaan PT. Pertamina Hulu Mahakam. Teknik analisis data menggunakan metode analisis penyajian data, reduksi data, display data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi. Hasil dalam penelitian implementasi program Corporate Social Responsibility (CSR) di Pertamina Hulu Mahakam dalam perspektif Sharia Enterprise Theory menunjukkan bahwa pelaksanaan corporate social responsibility PT. Pertamina Hulu Mahakam sudah terlaksana dengan baik. Program Corporate Social Responsibility yang dilaksanakan meliputi: pertama, pendidikan (memberikan bantuan beasiswa dan infrastruktur sekolah); kedua, kerohanian (pembangunan rumah ibadah, Safari Ramadhan, dan bantuan hewan qurban); ketiga, infrastruktur atau sarana umum (bantuan material korban bencana alam, puting beliung, dan rehab kantor desa); keempat, sektor kesehatan (pemberian bantuan dana untuk peralatan kesehatan posyandu, sosialisasi pencegahan penyalahgunaan narkoba dan penyakit HIV/AIDS); kelima, pelestarian alam (penghijauan, penanaman pohon mangrove). Implementasi program PT. Pertamina Hulu Mahakam tersalurkan dengan baik, bagi mitra binaan dan karyawan perusahaan, diadakan pelatihan dan sesuai yang diharapkan masyarakat maupun karyawan. Implementasi program Corporate Social Responsibility (CSR) di PT. Pertamina Hulu Mahakam dalam perspektif Sharia Enterprise Theory dalam pelaksanaannya telah memenuhi dua dimensi yaitu akuntabilitas vertikal (Allah SWT) dan akuntabilitas horizontal (direct stakeholders terhadap karyawan, indirect stakeholders terhadap masyarakat, dan terhadap alam). 2022-10-01T00:00:00Z http://repository.uinsi.ac.id/handle/123456789/5401 PENDAMPINGAN ORANG TUA DALAM PENGGUNAAN GAWAI PADA ANAK USIA DINI ( Studi Multi Situs di RA Tunas Bengkuring dan RA Al – Huda Kota Samarinda ) YUSTIANI, YUSTIANI Yustiani, 2022. Pendampingan Orang Tua Dalam Penggunaan Gawai Pada Anak Usia Dini Studi Multi Situs di RA Tunas Bengkuring dan RA Al Huda Kota Samarinda. Tesis. Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Dr. Hj. Noorthaibah, M.Ag, sebagai pembimbing I dan Dr. Akhmad Muadin, M.Pd, sebagai pembimbing II. Latar belakang penelitian ini adalah maraknya penggunaan internet di kalangan anak-anak yang perlu pendampingan orang tua, serta penggunaan gawai yang tidak terkontrol dapat menimbulkan dampak negatif pada anak usia dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pendampingan orang tua terhadap anak usia dini, menganalisis penggunaan gawai pada anak usia dini, serta menganalisis pendampingan orang tua dalam penggunaan gawai pada anak usia dini di RA Tunas Bengkuring dan RA Al Huda Kota Samarinda. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomologi. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, orang tua, dan murid yang ada di sekolah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, serta dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan dua tahap, yang pertama analisis data situs tunggal yang meliputi kondensasi data, tampilan data, dan kesimpulan. Yang kedua analisis data lintas situs yaitu membandingkan temuan yang diperoleh dari masing-masing situs. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Pendampingan anak usia dini di RA Tunas Bengkuring dan RA Al Huda Samarinda dilakukan oleh orang tua terutama ibunya, terkecuali ketika mereka bekerja maka anak akan didampingi oleh nenek atau pengasuhnya. Hal ini dilakukan agar orang tua dapat memantau perkembangan serta mengetahui perbuatan yang benar dan perbuatan yang tidak baik. (2) Penggunaan gawai pada anak usia dini dari dua situs terdapat anak yang asyik dan fokus dengan yang ditontonnya. Anak membuka situs YouTube dan orang tua memberikan batasan waktu 1 jam per hari dalam menggunakan gawai. Saat menggunakan gawai anak merasa senang, biasa saja, bahkan terdapat anak yang mengikuti apa yang ditontonnya. (3) Pendampingan orang tua dalam penggunaan gawai pada anak usia dini yaitu ketika menggunakan gawai anak didampingi oleh orang tua serta diingatkan dampak negatif apabila terlalu lama bermain gawai. Anak juga diberikan batasan waktu ketika bermain gawai dan ketika anak diminta berhenti menggunakan gawai anak terkadang melawan atau tidak mendengarkan, sehingga orang tua akan memberikan pemahaman serta mengambil sikap tegas dengan kesepakatan yang sudah dibuat. 2022-12-01T00:00:00Z