Pengaruh Kemampuan Penguasaan Teknologi Pembelajaran Guru PAI Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA IT Nurul Ilmi Tenggarong Tahun Ajaran 2020/2021. Kemampuan Penguasaan Teknologi Pembelajaran Guru PAI Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA IT Nurul Ilmi Tenggarong Tahun Ajaran 2020/2021.

Abstract

ABSTRAK Yuliati Rita Handayani, 2021. “Pengaruh Kemampuan Penguasaan Teknologi Pembelajaran Guru PAI Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA IT Nurul Ilmi Tenggarong Tahun Ajaran 2020/2021. Skripsi, Jurusan Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda”. Penelitian ini dibimbing oleh Drs, Darwis, M.SI dan Fathur Rahman, S.Si., M.Si Latar belakang penelitian ini adalah melihat kemampuan penguasaan teknologi pembelajaran guru PAI dalam proses pembelajaran daring dan kemapuan guru dalam penguasaan teknologi merupakan salah satu kompetensi guru, yang harus bisa mengikuti perkembangan teknologi dan informasi yang mana kemampuan tersebut dipengaruhi oleh berbagai macam faktor. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kemampuan penguasaan teknologi pembelajaran guru PAI terhadap hasil belajar siswa di SMA IT Nurul Ilmi Tenggarong. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan menyebarkan angket pada populasi sebanyak 161 siswa dan sampel 59 siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah berupa wawancara, penyebaran angket serta dokumentasi dan teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier sederhana. Hasil penelitian yang diperoleh berdasarkan teknik analisis data regresi linier sederhana, Pengaruh Kemampuan Penguasaan Teknologi Pembelajaran Guru PAI Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA IT Nurul Ilmi Tenggarong diketahui bahwa tingkat signifikansi sebesar Sig 0,020 ˂ 0,05 besarnya korelasi tau hubungan (R) yaitu sebesar 0,303 sehingga dapat dikatakan terdapat hubungan dari kemampuan penguasaan teknologi guru pai (X) terhadap hasil belajar siswa (Y) serta diperoleh koefisien determinasi (R square) sebesar 0,92 yang mana pada tabel interpretasi nilai r berada pada kategori 0,81-0,92 variabel kemampuan penguasaan teknologi pembelajaran guru pai (X) sangat kuat atau sangat besar pengaruhnya terhadap variabel hasil belajar siswa (Y) artinya Kemampuan Penguasaan Teknologi Pembelajaran Guru PAI sangat bengaruh terhadap hasil belajar siswa di SMA IT Nurul Ilmi Tenggarong Tahun Ajaran 2020/2021.