Pengelolaan kelas pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MTs Lukmanul Hakim Desa Lebaho Ulaq KUKAR

Abstract

ABSTRAK Wahyu Chairizal, 2022. Pengelolaan kelas pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MTs Lukmanul Hakim Desa Lebaho Ulaq KUKAR. Skripsi, Progam Studi Pendidikan Agama Islam, Jurusan Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI) Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Ibu Dr. Hj. Fathul Janah, M. SI dan Ibu Rega Armella, M. Pd. MTs Lukmanul Hakim Desa Lebaho Ulaq KUKAR terdapat guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadist yang menerapkan sebuah pengelolaan kelas yang baik dalam proses pembelajaran. Ketika proses pembelajaran berlangsung dan guru menemukan adanya gangguan dan membuat kelas menjadi tidak kondusif maka guru akan melakukan beberapa cara seperti memindahkan siswa yang menggangu konsentrasi temannya dikelas, melakukan permainan yag bisa membuat kelas menjadi kondusif, pemberian hadiah dan mengatur tempat duduk dengan bervariasi mulai dari liter U dan lainnya. Hal ini diharapkan akan membuat kondisi kelas menjadi konduif, nyaman dan siswa ikut berperan aktif dalam proses pembelajaran. Karena Mata pelajaran Al-Qur’an Hadist merupakan sebuah mata pelajaran yang menekankan kepada membaca, menulis dan menghafal Al-Qur’an Hadist. Oleh karena itu guru harus dituntut siap dan bisa menyampaikan materi pembelajaran secara maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan kelas pada mata pelajaran AlQur’an Hadist di MTs Lukanul Hakim Desa Lebaho Ulaq KUKAR. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul melalui tiga teknik tersebut kemudian diperiksa keabsahannya dengan menggunakan teknik triangulasi waktu. Adapun teknik analisa yang digunakan adalah teknik analisis dari Miles dan Huberman dengan tahap pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah pengelolaan kelas pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadist di MTs Lukmanul Hakim Desa Lebaho Ulaq Kukar yakni : 1. Membaca doa dan Asmaul Husna 2. Pengaturan tempat duduk dengan liter U 3. Mengatur tempat duduk sesuai dengan nilai 4. Membagi perhatian secara dekat dengan berjalan melati lorong-lorong meja murid. 5. Menggantikan peran guru sesaat (tutor sebaya). 6. Pemberian nama kelompok dengan nama ulama Indonesia. 7. Kegiatan antar kelompok dengan cara debat panggung. 8. Kegiatan kelompok dengan aktif variasi. 9. Sikap tanggap secara langsung di dalam kelas. 10. Pemberian hadiah kepada siswa. 11. Pembersihan kelas sesuai piket.