Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Samarinda

Abstract

ABSTRAK

Novianti Saraswati, 2019. ”Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Samarinda”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Insitut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda. Skripsi ini ditulis di bawah bimbingan Bapak Dr. Syekh Hawib Hamzah, S.Ag, M.Pd.I sebagai pembimbing I dan Ibu Nurwati, M.Pd sebagai pembimbing II. Latar belakang penelitian ini adalah Kreativitas guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan minat belajar siswa dan sudah sekreatif mungkin dalam mengembangkan bahan ajar. Guru juga sering menggunakan media pembelajaran seperti media audio, media visual, dan media audio-visual dalam bentuk power point dan video yang berhubungan dengan mata pelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kreativitas guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan minat belajar Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Samarinda dan untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi kreativitas guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan minat belajar Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Samarinda. Peneliti menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dan berdasarkan tempat penelitian termasuk penelitian lapangan (field research). Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi langsung kepada responden, adapun yang menjadi responden atau sumber data adalah Kepala sekolah Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Samarinda, Guru PAI, dan siswa. Sedangkan langkah dalam menganalisis data adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kreativitas guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan minat belajar Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Samarinda baik ditandai dengan kreativitas guru dalam meningkatkan minat belajar Pendidikan Agama Islam dalam kegiatan belajar mengajar di kelas dengan adanya suatu hal yang baru yang diciptakan oleh pendidik dapat membantu dalam meningkatkan minat belajar Pendidikan Agama Islam, terbukti dengan adanya kreativitas guru maka tingkat minat belajar pendidikan Agama Islam juga meningkat. Sedangkan minat belajar merupakan hal yang disenangi yang dapat menjunjung pengetahuan, motivasi, dan ketertarikan peserta didik dalam belajar. Kreativitas dilaksanakan melalui proses pembelajaran menggunakan berbagai metode yang bervariasai yaitu guru memakai beberapa metode, yaitu metode demonstrasi, tanya jawab, diskusi, praktek langsung, metode sosiodrama, kerja kelompok, bahkan menggunakan metode permainan