Peningkatan Motorik Kasar Anak Melalui Kegiatan Senam Irama Pada Kelompok B di PAUD Khasanah Samarinda

Abstract

ABSTRAK Fitria Rahmawati, 2020, “Peningkatan Motorik Kasar Anak Melalui Kegiatan Senam Irama Pada Kelompok B di PAUD Khasanah Samarinda”. Skripsi program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD), Jurusan Pendidikan Madrasah, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Dr. Hj. Fathul Janah, M.SI sebagai Pembimbing I dan Nurwati, M.Pd sebagai Pembimbing II. Penelitian ini dilatar belakangi pentingnya peningkatan motorik kasar anak melalui kegiatan senam irama. Meningkatkan keterampilan motorik kasar didukung dengan aktivitas menyenangkan akan tetapi kenyataan dilapangan pembelajaran yang dilaksanakan secara mengulang kegiatan brain gym setiap pagi, aktivitas yang kurang menarik kegiatan tersebut ternyata kurang dapat menstimulasi keterampilan motorik kasar anak dari kepala, tangan hingga kaki. Terlihat dari sebagian anak belum bisa melempar bola dan menjaga keseimbangan badannya bahkan anak cenderung tidak seimbang. Selain itu, hasil penelitian pra siklus yang peneliti lakukan anak dalam aspek kelenturan 33%, keseimbangan8%, dan kelincahan 16%, total keseluruhan keterampilan motorik kasar anak 19% dengan kriteria keberhasilan belajar sangat rendah dari kriteria ketuntasan minimal yaitu 80% yang dikategorikan sangat rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatkan motorik kasar anak melalui kegiatan senam irama pada kelompok B di PAUD Khasanah Samarinda. Jenis penelitian berupa Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah anak kelompok B (Usia 5-6 Tahun) PAUD Khasanah Samarinda yang berjumlah 12 orang. Prosedur penelitian yang digunakan adalah perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik Pengumpulan data observasi dan dokumentasi. Setelah hasil yang diperoleh, data tersebut ditampilkan dengan rentang nilai dan diklasifikasikan kedalam Berkembang Sangat Baik (BSB), Berkembang Sesuai Harapan (BSH), Mulai Berkembang (MB), Belum Berkembang (BB) dan tingkat persentase keberhasilan. Hasil penelitian tindakan kelas yang menunjukan nilai rata-rata peningkatan keterampilan motorik kasar anak pada pra tindakan adalah 19% dengan nilai ratarata1,97 kategori Belum Berkembang (BB), siklus I adalah 39% mulai meningkat dengan rata-rata 2,29 kategori Mulai Berkembang (MB), siklus II adalah 58% meningkat lagi dengan nilai rata-rata 2,60 kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), dan siklus III adalah 86% sangat baik dengan nilai rata-rata 3,26 kategori Berkembang Sangat Baik (BSB). Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan melalui kegiatan senam irama Kelompok B di PAUD KhasanahSamarindadapat berkembang sangat baik dengan persentase yang didapatkan oleh peneliti 86% dari kriteria ketuntasan minimal 80%.