Analisis Minat Belajar Sejarah Kebudayaan Islam ditinjau dari Tipe Kepribadian Exrovert dan Introvert Pada Siswa Kelas VII MTsN 1 Balikpapan

Abstract

ABSTRAK Fitria Aninda, 2022. “Analisis Minat Belajar Sejarah Kebudayaan Islam ditinjau dari Tipe Kepribadian Exrovert dan Introvert Pada Siswa Kelas VII MTsN 1 Balikpapan”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah da Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil observasi yang dilakukan peneliti yang melihat kurangnya minat siswa terhadap mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Bagaiamana tipe kepribadian siswa kelas VII MTsN 1 Balikpapan. (2) Bagaimana minat belajar Sejarah Kebudayaan Islam pada siswa kelas VII MTsN 1 Balikpapan. (3) Apakah antara tipe kepribadian Extrovert dan Introvert terdapat perbedaan kecenderungan minat belajar Sejarah Kebudayaan Islam pada siswa kelas VII MTsN 1 Balikpapan. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode kuantitatif. Sampel penelitian adalah 100 siswa dari total populasi 275 siswa di kelas VII MTsN 1 Balikpapan. Pengambilan sampel dengan teknik sampel acak. Metode pengambilan angket dan dokumentasi digunakan untuk pengumpulan data dan uji analisis One Way Anova digunakan untuk analisis data. Berikut adalah hasil analisisnya: (1) tipe kepribadian siswa kelas VII dikategorikan dalam tipe kepribadaian Introvert sebanyak 53 siswa dengan presentase sebesar 53%. (2) minat belajar Sejarah Kebudayaan Islam dikategorikan dalam kategori tinggi sejumlah 59 siswa dengan presentase 59% dan kategori rendah sebnayak 41 siswa pada presentase 41%. (3) tidak ditemukan perbedaan kecenderungan minat belajar Sejarah Kebudayaan Islam antara tipe kepribadian Extrovert dan Introvert pada siswa kelas VII MTsN 1 Balikpapan. Hal ini ditunjukkan oleh nilai Fhitung sebesar 1,108 dengan Sig=0,295, maka dari itu nilai 0,295 > 0,05, sehingga H0 diterima.