Pengaruh Materi Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Di MTs Negeri Samarinda

Abstract

ABSTRAK Muna Waroh, 2022. “ Pengaruh Materi Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Di MTs Negeri Samarinda”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Jurusan Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Dibawah bimbingan Muhammad Iwan Abdi, M.SI sebagai pembimbing I dan Rahmatillah, M.Pd sebagai pembimbing II. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah yang berkaitan dengan proses pembentukan karakter siswa, dimana berdasarkan survei awal di MTs Negeri Samarinda, hal tersebut terlihat dari siswa yang terbilang masih kurang berperilaku baik, seperti masih adanya siswa yang berani berkata kasar, tidak memperhatikan guru saat pembelajaran, atau lebih jauh lagi berani melanggar peraturan sekolah. Hal tersebut juga diungkapkan oleh guru tentang kegelisahannya terhadap perilaku siswa selama ini. Oleh karenanya sangat diperlukan peranan dari pembelajaran Akidah Akhlak di sekolah dalam membentuk karakter para siswa. Dalam proses pembelajaran Akidah Akhlak secara tidak langsung dapat membentuk karakter siswa baik dari pengetahuan yang diajarkan guru baik didalam kelas maupun dari pengalaman yang didapat diluar kelas. Oleh karena itu prestasi belajar Akidah Akhlak sangat besar pengaruhnya dalam pembinaan karakter siswa, khususnya dalam menjadikan peserta didik berkarakter mulia. Sehingga dengan demikian pembelajaran Akidah Akhlak memiliki peranan penting dalam membentuk karakter peserta didik seutuhnya, dimana dengan pembelajaran ini peserta didik tidak hanya diarahkan untuk mencapai kebahagiaan hidup di dunia melainkan kebahagiaan diakhirat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan pendekatan asosiatif kausal. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 8 MTs Negeri Samarinda yaitu sebanyak 286 siswa. Adapun dalam menentukan jumlah sampel pada penelitian ini menggunakan rumus Isaac dan Michael, dimana sampel diambil berdasarkan jumlah populasi dengan tingkat signifikansi sebesar 5%, maka diketahui jumlah sampel sebanyak 158 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini kuesioner dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh antara materi pembelajaran Akidah Akhlak terhadap pembentukan karakter siswa di MTs Negeri Samarinda. Hal tersebut dibuktikan dari hasil pengujian parsial (Uji t) diperoleh nilai thitung sebesar 15.154 > ttabel 1,975 dengan nilai signifikansi 0,00 < 0.05, maka ditariklah keputusan menerima Ha dan menolak H0. Sehingga disimpulkan bahwa materi pembelajaran Akidah Akhlak berpengaruh terhadap pembentukan karakter siswa di MTs Negeri Samarinda.