Implementasi Metode Qiroati Dalam Membaca Al-Qur’an Santri TPQ Miftahul Huda Bontang

Abstract

ABSTRAK Muhammad Baron Sukma Dewa, 2022. “Implementasi Metode Qiroati Dalam Membaca Al-Qur’an Santri TPQ Miftahul Huda Bontang”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Samarinda Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh H. Khairy Abusyairi, Lc, MA dan Rumainur, M.Pd.I. Latar belakang dalam penelitian ini untuk mengetahui implementasi metode Qiroati di Taman pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Miftahul Huda Bontang yang menggunakan metode yang terbilang efektif yaitu metode Qiroati. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala TPQ, pengampu metode Qiroati, dan santri TPQ Miftahul Huda Bontang. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui implementasi metode Qiroati dalam membaca Al-Qur’an santri TPQ Miftahul Huda. Metode penelitian ini penelitian kualitatif deskriptif yang menghasilkan data deskriptif dari orang yang mengamati. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan pengumpulan data kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data dengan triangulasi teknik. Hasil penelitian di TPQ Miftahul Huda Bontang, bahwa implementasi metode Qiroati di TPQ Miftahul huda Bontang sudah sesuai dan berjalan dengan baik dengan melalui serangkaian tahapan, dimulai dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi, hal tersebut berjalan dengan sangat baik dapat dilihat bahwa tidak butuh waktu lama santri sudah dapat membaca Al-Qur’an secara lancar, cepat, benar dan tepat sesuai dengan makhorijul huruf dan kaidah tajwid yang benar. Faktor pendukung di TPQ Miftahul Huda yaitu tersedianya sarana, prasarana dan SDM yang memadai sehingga pembelajaran bisa terlaksana dengan baik. kendala yang terjadi dalam proses pembelajaran di TPQ Miftahul Huda terletak pada kurangnya kedisiplinan santri dalam pengikuti pembelajaran karena alokasi waktu yang mepet dengan waktu santri pulang sekolah. Upaya yang dilakukan para ustadzah untuk mengatasi kendala tersebut yaitu dengan memperbaiki kerjasama dan komunikasi yang baik kepada orang tua santri, sehingga kendala tersebut bisa teratasi.