. تطبيق المواد على نهج كتاب أوضح المنهج و تأثيره لنتائج تعلم اللغة العربية في المدرسة الثانوية دار السلام سمارندا
Abstract
الملخص
محمد أولياء الرحمن ، 2019 م. تطبيق المواد على نهج كتاب أوضح المنهج و تأثيره لنتائج تعلم اللغة العربية في المدرسة الثانوية دار السلام سمارندا . الرسالة العلمية من قسم اللغة العربية التًبية ابعامعة ابغكومية بظارندا. هذا البحث برت الإشراؼ الأستاذ ختَي أبو صتَي الماجستتَ والأستاذ شريف فتح ربضة الله الماجستير .
خلفية هذا البحث ىي أف اللغة العربية قد استخدمت كوجهة تعليمية مثل اللغة الإبقليزية في العصر االحديث أدركت ونفذت في العديد من المدرسة ، علاوة على ذلك في المدرسة الإسلامية. و أعطيت المدرسة في إندونيسيا بتثقيف الطلاب الذين يدعمونهم لمعرفة المزيد عن اللغة العربية ، أحدهما المدرسة الثانوية دار السلام ساماريندا. أن اللغة العربية هي موضوع صعب. يتفاقم هذا بسبب وضعهم ، ومعظمهم من خربهي المدرسة الابتدائية العامة حيث اللغة العربية ليست هي ااموضوع الرئيسي أكد. يتضح هذا من قلة اىتما الطلاب بتعلم اللغة العربية وعد وجود أقصى قدر من مخـرجات التعلم في المدرسة الثانوية دار السلام ساماريندا. بالإضافة إلى ذلك ، يعد استخدام الطرق التقليدية عاملا في انخفاض نتائج التعلم لدى الطلاب في هذه المدرسة. لهذا السبب يحاول الباحث تطبيق النموذج المواد على نهج كتاب "أوضح المناهج" يقد هذا الكتاب مواد تعليمية باللغة العربية مرتبة ترتيبًا جيدًا من خلال مخططات منتظمة حتى يسهل على الطلاب فهم المادة التي يتم تدريسها. الغرض من ىذه الدراسة ىو معرفة كيفية تنفيذ بموذج مادة اودهول المنهج ، ومعرفة ما إذا كان هناك تأثير لتطبيق النموذج المادي على بـرجات التعلم لطلبب مدرسة تسناوية دار السلام ساماريندا .
يتضمن هذا البحث من البحث الكمي مع الطريقة التجريبية، و يكون الطلاب من فصل السابع كمجتمع البحث و مصدر للبيانات. يتم جمع البيانات بطريق المراقبة والاختبار و التوثيق. فلتحليل البيانات يستخد الباحث الاختبار الاستقراري، و اختبار التجانس، و اختبار t للحصوؿ إلى إجابة الفرضية .
نتيجة في هذا البحث أن وجود التأثير في تطبيق المواد على نهج كتاب أوضح المناىج في نتائج التعلم للطلبب الفصل السابع في المدرسة الثانوية دار السلام ساماريندا ، بنسبة استخدا الدراسة التقليدية، تكون إنجازات نتائج تعلم الطلاب أكبر بتطبيق المواد على نحج كتاب أوضح المناهج. لإختبار الفرضية استخد الباحث الإختبار.(t-test) t تكوف البيانات في حالة الإستقرار رؤية على نتيجة Kolmogorov-Smirnov و Shapiro-wilk في قيمة أبنيتهما 0.200 و 0.200 للفصل التجريبي ثم 0.180 و 0.057 لفصل المراقبة. يعنى أكبر من 0.05 فتكون البيانات في الإستقرار. فأما لاختبار التجانسي تكون البيانات غير المتجانس رؤية في جدوال الذي يدل أن كل نتائج البيانات أقل من 0.005 . و يلبخص الباحث بأن الفصل التجريبي الذي يطبَق عليه المواد على نهج كتاب أوضح المناىج أحسن من فصل المراقبة الذي استخد الطريقة التقليدية.