Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 8 Samarinda

Abstract

ABSTRAK Nur Wahidah, 2023 “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 8 Samarinda”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Jurusan Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI) Samarinda, Penelitian ini dibimbing oleh Bapak Drs. Darwis, M.SI selaku dosen pembimbing I dan Bapak Muhammad Ridho Mutaqqin, M.Pd.I selaku dosen pembimbing II. Latar belakang penelitian ini ialah terjadinya kejenuhan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam proses belajar mengajar guru dikelas X Akuntasi. Kejenuhan belajar yang terjadi pada siswa disebabkan karna cara mengajar yang digunakan oleh guru Pendidikan Agama Islam dalam memberikan pembelajaran terbilang kurang bervariasi serta monoton. Cara mengajar yang tidak bervariasi akan membuat siswa merasa jenuh ditambah pula jam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di waktu siang biasanya suasana kelas kurang kondusif banyak siswa yang semangat belajarnya mulai menurun akibat kelelahan beraktifitas lain. Oleh karena itu perlu adanya upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kejenuhan belajar siswa sehingga siswa dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. Berdasarkan latar belakang tersebut maka tujuan dari penelitian ini adalah: Untuk mengetahui bagaimana upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kejenuhan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 8 Samarinda. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif yaitu guna untuk mengkaji kasus perkasus. Data Primer diperoleh melalui observasi dan wawancara mendalam kepada informan, dalam uji kreadibilitas agar mendapat data yang relevan maka peneliti menggunakan metode triangulasi yaitu triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu. untuk data sekunder diambil dari dokumen-dokumen sekolah, kemudian data tersebut dianalisi dengan cara kondensasi data, penyajian data, dan evaluasi sehingga penarikan kesimpulan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kejenuhan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yaitu dengan memberikan hiburan berupa ice breaking disela-sela pembelajaran kemudian memberikan motivasi belajar untuk meningkatkan semangat belajar siswa dan menggunakan metode belajar yang bervariasi upaya ini bertujuan untuk menciptakan suasana belajar yang menarik, menyenagkan, dan tidak membosankan.