ترقية استيعاب مفردات اللغة العربية بنموذج لعبة تخمين الكلمات في المدرسة العالية الارشادى سمارندا
Abstract
مستلخص
جمرة الأسراري, 2017. "ترقية استيعاب مفردات اللغة العربية بنموذج لعبة تخمين الكلمات في المدرسة العالية الارشادى سمارندا". البحث، قسم تدريس اللغة العربية
كلية التربية بالجامعة الاسلامية الحكومية سمارندا. يسترشد هذا البحث من قبل الدكتورة الحاجة نور طيبة الماجستير و الحاج خيرى أبوصيرى الماجستير.
خلفية هذا البحث هو المفردات هي واحدة من أهم جزء في تعلم اللغة, لأن المفردات هي دعم من أربع مهارات لغوية. ومع ذلك، ليس عدد قليل من الدروس التي تواجه صعوبة في إتقان المفردات العربية. الصعوبة التي يواجهها الطلاب هي أنه من الصعب تذكر الكلمات التي تعلموها. لذلك نحن بحاجة إلى وسيلة التي يمكن أن تسهل التعلم في استيعاب المفردات. واحدة من أساليب التعلم التي يمكن استخدامها في تعلم نموذج لعبة تخمين الكلمات.
فالهدف في هذا البحث هو لمعرفة مقدر ترقية استيعاب مفردات اللغة العربية بنموذج لعبة تخمين الكلمات في المدرسة العالية الارشادى سمارندا.
نوع البحث المستخدم في لهذا البحث هو البحث الإجرائي الفصول الدراسية (PTK) بطريقة جمع البيانات من الباحث باستخدام المراقبة و طريقة الاختبار و التوثيق.
نتائج البحث يدل على أن هناك زيادة كبيرة في نموذج لعبة تخمين الكلمات إلى استيعاب المفردات العربية. و يمكن ملاحظة ذلك من نتائج أسئلة الاختبار في الدورة 1 بمتوسط قيمة 70.83, ثم في الدورة 2 بمتوسط قيمة 86.66. و بالتالي يمكن استنتاج أن تعلم المفردات باستخدام لعبة تخمين الكلمات قد أظهر تحسنا حقيقيا, بمعنى أن هذه الطريقة يمكن استخدامها كبديل في تعلم اللغة العربية لترقية استيعاب المفردات.