| dc.description.abstract | ABSTRAK
Hadinata, 2024. “Pengaruh Kegiatan Muzakarah Terhadap Pemahaman Fikih Santri Pondok Pesantren Darul Aman Samarinda” Skripsi, Jurusan Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Bapak Prof. Dr. Muhammad Nasir, M.Ag selaku dosen pembimbing I dan Bapak Dr. Badrut Tamam, M.Pd.I selaku dosen pembimbing II.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pelaksanaan kegiatan muzakarah sebagai upaya untuk meningkatkan pemahaman Fikih bagi santri di pondok pesantren. Peningkatan ini diperlukan untuk memperbaiki kualitas pemahaman santri terhadap hukum-hukum Islam. Oleh karenanya, peneliti tertarik untuk mengkaji tentang pengaruh kegiatan muzakarah terhadap pemahaman Fikih. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kegiatan muzakarah terhadap pemahaman Fikih santri Pondok Pesantren Darul Aman Samarinda.
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang berlokasi di Pondok Pesantren Darul Aman Samarinda. Populasi penelitian ini seluruh santri yang berjumlah 124 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket dan dokumentasi. Adapun teknik analisis yang digunakan adalah uji normalitas dan uji linearitas sebagai uji prasyarat, kemudian dilanjutkan uji hipotesis dengan uji regresi sederhana, uji korelasi, uji koefisien deteminasi dan uji t.
Hasil penelitian terkait pengaruh kegiatan muzakarah terhadap pemahaman Fikih santri Pondok Pesantren Darul Aman Samarinda terdapat pada uji hipotesis yang dilakukan, dalam uji tersebut terdapat pengaruh variabel X terhadap Y dengan nilai signifikansi sebesar 0,005 dan nilai t hitung 6,146 > t tabel 1.985 yang berarti terdapat pengaruh kegiatan muzakarah terhadap pemahaman Fikih. Sehingga berdasarkan hasil analisis tersebut Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan muzakarah berpengaruh terhadap pemahaman Fikih santri Pondok Pesantren Darul Aman Samarinda.
Kata Kunci: Muzakarah, Pemahaman Fikih, Pondok Pesantren. | en_US |
