Motivasi Siswa Belajar Pendidikan Agama Islam Kelas X SMK Negeri 2 Samarinda

Abstract

SITI LATIFAH, 2017. Motivasi Siswa Belajar Pendidikan Agama Islam Kelas X SMK Negeri 2 Samarinda. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Merupakan sebuah karya tulis ilmiah dengan bimbingan Bapak Bahrani M.Pd dan Ibu Hajriana, M.Pd. Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya siswa yang mengalami kesulitan dalam belajarnya. Hal tersebut terlihat dari adanya siswa yang enggan belajar dan tidak bersemangat dalam menerima pelajaran di kelas. Siswa pun belum aktif mengerjakan soal latihan yang diberikan. Terkait dengan motivasi yang dimiliki siswa, terdapat siswa yang memiliki motivasi belajar pendidikan agama Islam cukup tinggi misalnya mengumpulkan tugas dengan tepat waktu, masuk kelas dengan tepat waktu, semangat ketika mengerjakan tugas yang diberikan ketika pelajaran berlangsung. Ada pula siswa yang memiliki motivasi rendah, misalnya malas mengumpulkan tugas, jarang masuk pelajaran pendidikan agama Islam, tidak memperhatikan ketika guru sedang menjelaskan, tidak antusias ketika diberi tugas. Oleh karena itu penulis ingin mengetahui lebih jauh melalui penelitian tentang motivasi siswa belajar pendidikan agama Islam kelas X SMK Negeri 2 Samarinda. Desain penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui motivasi siswa dalam belajar pendidikan agama Islam kelas X SMK Negeri 2 Samarinda. Untuk mengetahui hal tersebut peneliti menggunakan angket sebagai instrumen dalam penelitian ini. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Negeri 2 Samarinda yang berjumlah 464. Mengingat keterbatasan waktu, biaya dan tenaga maka penulis mengambil sampel dengan menggunakan random sampling (sampel secara acak). Yaitu 10% dari banyaknya populasi dengan jumlah sebanyak 47 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Kemudian data yang diperoleh di lapangan dinalaisis dengan menggunakan rumus mean. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa motivasi siswa belajar pendidikan agama Islam tergolong cukup baik. Hal ini terbukti setelah hasil angket dianalisis dengan menggunakan rumus mean hasilnya 2,281 yang berada pada skala 1,668-2,334 dengan kategori cukup baik. Artinya motivasi siswa kelas X cukup baik dalam belajar pendidikan agama Islam, yaitu dapat dilihat dari banyaknya angket yang dijawab oleh responden. Siswa dapat menggunakan waktu luang untuk belajar pendidikan agama Islam, mempelajari pendidikan agama Islam dari beberapa sumber, mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru, dan mengerjakan tugas dengan tepat waktu. Serta siswa mengulang-ulang pelajaran pendidikan agama Islam di rumah.