PELAKSANAAN PROGRAM TA’LIM DALAM MEMBENTUK AKHLAK SISWA DI MTS AL-MUJAHIDIN 1 SAMARINDA

Abstract

Diah Lisdawati, 2024. “Pelaksanaan Program Ta’lim dalam Membentuk Akhlak Siswa di MTs Al-Mujahidin 1 Samarinda”. Skripsi, Jurusan Pendidikan Islam, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Dr. Iskandar, M.Ag selaku Pembimbing I dan Muhammad Fajri, M.Pd selaku Pembimbing II.

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan generasi muda di zaman sekarang yang mana akhlak mereka sangat memprihatinkan, banyak kasus yang terjadi khususnya di dunia pendidikan maupun dunia luar atau lingkungan sekitar, di antaranya peneliti temukan secara langsung, masih adanya siswa berkata-kata kasar, tidak menghormati guru dan masih banyak lagi. Berbicara tentang akhlak sangatlah luas, yang dimana akhlak atau perilaku, adab sopan santun tidak hanya tentang sesama manusia, tetapi bagaimana adab dan sopan santun kita terhadap Sang Pencipta.

Untuk mewujudkan generasi bangsa yang berkualitas, bermoral, dan unggul secara lahir maupun batin, maka perlunya penanaman nilai-nilai agama. Namun dapat kita ketahui realitas yang ada menunjukkan bahwa alokasi waktu yang disediakan dalam kelas hanya 2–3 jam saja. Oleh karenanya, MTs Al-Mujahidin 1 Samarinda memiliki program ekstrakurikuler yaitu program ta’lim yang dilaksanakan secara rutin, dengan tujuan sebagai bentuk penanaman nilai-nilai keagamaan, sehingga terbentuknya akhlak yang baik.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program ta’lim dalam membentuk akhlak siswa di MTs Al-Mujahidin 1 Samarinda. Adapun metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilakukan di MTs Al-Mujahidin 1 Samarinda. Sumber data diperoleh dari guru-guru ta’lim dan siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis penelitian ini menggunakan teknik analisis data, yaitu berupa pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam perencanaan kegiatan ta’lim dalam membentuk akhlak siswa di MTs Al-Mujahidin 1 Samarinda meliputi analisis kebutuhan, di antaranya: a. Menentukan tujuan kegiatan, pembuatan jadwal dengan menyingkronkan antara materi dan tujuan kegiatan ta’lim, pembagian tugas kepada pihak yang bersangkutan dengan kegiatan ta’lim sehingga dapat melakukan tugas pokok dan fungsi masing-masing. b. Adanya pengarahan, untuk guru-guru ta’lim bertujuan untuk menyamakan tujuan yang ingin dicapai meskipun dalam hal cara mengajar yang berbeda-beda.

Adapun pelaksanaan kegiatan ta’lim dalam membentuk akhlak siswa di MTs Al-Mujahidin 1 Samarinda meliputi: a. Ta’lim dilaksanakan setelah shalat Dzuhur berjama’ah di mushola madrasah, kemudian dilanjutkan dengan kegiatan ta’lim 5–7 menit dengan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan praktik.

Adapun bentuk evaluasi program ta’lim dalam membentuk akhlak siswa dilakukan dengan teknik non tes yaitu dilihat dari presensi kehadiran serta dari pengimplementasian materi ta’lim yang telah disampaikan (misalnya tata cara wudhu yang benar, yang di mana guru secara langsung melihat siswa-siswi berwudhu di tempat wudhu menjelang shalat berjama’ah).