MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENGEMBANGKAN PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR ALQURAN (STUDI MULTISITUS DI LEMBAGA SIMAQ SAMARINDA DAN LTTQ AL-HAQQ BALIKPAPAN)

Abstract

Fajar Aidil Saputra, 2023. “Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Mengembangkan Program Bimbingan Belajar Alquran (Studi Multisitus di Lembaga Simaq Samarinda dan LTTQ Al-Haqq Balikpapan)”. Tesis, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Dr. Muchammad Eka Mahmud, M.Pd., sebagai pembimbing I dan Dr. Hj. Ity Rukiyah, M.Si., sebagai pembimbing II.

Sumber daya manusia merupakan salah satu komponen terpenting dalam sebuah instansi pendidikan. Maju atau tidaknya sebuah lembaga tergantung bagaimana lembaga tersebut mengelola sumber daya manusia dalam lembaga tersebut, tidak terkecuali juga pada lembaga bimbingan Alquran. Adapun tujuan dalam penelitian ini yaitu ingin menganalisis manajemen sumber daya manusia yang diterapkan oleh lembaga Simaq Samarinda dan LTTQ Al-Haqq Balikpapan.

Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, penyajian data dan kesimpulan.

Hasil dalam penelitian ini ialah (1) Pada tahap perencanaan pada kedua lembaga tersebut menentukan visi lembaga, fokus pada rancangan SDM yang dibutuhkan dan sarana prasarana yang dibutuhkan. (2) Pada tahap rekrutmen, seleksi dan optimalisasi SDM pada kedua lembaga tersebut lebih mengoptimalkan SDM binaan sebagai calon guru, di samping membuka rekrutmen juga kepada calon guru baru. (3) Pada tahap pembinaan dan pengembangan SDM, kedua lembaga dalam pembinaannya lebih menekankan pada pengoptimalan pembelajaran ilmu Alquran kepada para pengajar dan juga para peserta, seperti talaqqi, kelas tahsin, micro teaching, Microsoft Word, dan lain-lain, yang mana kegiatan-kegiatan tersebut bertujuan untuk mengoptimalkan potensi mereka dalam proses belajar mengajar berlangsung. (4) Pada tahap evaluasi sumber daya manusia, kedua lembaga lebih menitiktekankan pada evaluasi secara formal maupun non formal kepada para pengajar terkhusus, guna dapat mengoptimalkan pengajarannya kepada para peserta. Berikut pula evaluasi terhadap para peserta, guna meningkatkan motivasi belajar mereka dan dapat mengejar target-target yang telah ditentukan oleh lembaga.