Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs At-Taqwa Harapan Baru Samarinda

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs At-Taqwa Harapan Baru Samarinda, yang disebabkan antara lain oleh metode pembelajaran yang monoton dan kurangnya penghargaan terhadap usaha siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian Reward terhadap motivasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Akidah Akhlak, serta untuk mengukur persentase pengaruh tersebut. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII MTs At-Taqwa Harapan Baru Samarinda sebanyak 67 siswa, dengan teknik pengumpulan data berupa angket tertutup dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier sederhana dengan bantuan program SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pemberian Reward terhadap motivasi belajar siswa, dengan nilai thitung sebesar 5,710 yang lebih besar dari ttabel 1,668 pada taraf signifikansi 0,05. Koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,334 menunjukkan bahwa pemberian Reward memberikan kontribusi sebesar 33,4% terhadap motivasi belajar siswa, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan demikian, pemberian Reward, baik finansial maupun non-finansial, terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs At-Taqwa Harapan Baru Samarinda.