Pengaruh Program Muhadarah Terhadap Kemampuan Public Speaking Siswa SMA Nabil Husein Samarinda

Program muhadarah di SMA Nabil Husein Samarinda dilaksanakan secara rutin setiap pekan dan bulanan sebagai upaya pembinaan keterampilan public speaking siswa. Melalui kegiatan ini, siswa dilatih untuk meningkatkan kepercayaan diri, artikulasi, penguasaan audiens, serta struktur penyampaian pidato. Namun, efektivitas kegiatan ini belum banyak dikaji secara kuantitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh program muhadarah terhadap kemampuan public speaking siswa SMA Nabil Husein Samarinda. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan ex post fact. Populasi dalam penelitian ini adalah 35 siswa yang aktif mengikuti program muhadarah. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Uji coba instrumen dilakukan melalui uji validitas dan reabilitas. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, linieritas, korelasi, uji t (hipotesis), dan uji koefisien determinasi. Berdasarkan hasil uji analisis data, ditemukan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara program muhadarah dengan kemampuan public speaking siswa. Nilai korelasi menunjukkan hasil 0,677 dengan dilihat dari tabel interprestasi berada di 0,60-0,79 dengan keterangan hubungan yang kuat, sedangkan hasil uji t menunjukkan nilai 5,291 yang berarti signifikansi antara kedua variabel. Koefisien determinasi menunjukkan hasil 0,459 atau setara 45,9% variasi dalam kemampuan public speaking dapat dijelaskan oleh variabel kegiatan muhadarah, sedangkan 54,1% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang berarti bahwa program muhadarah memberikan kontribusi terhadap peningkatan kemampuan public speaking siswa, terutama dalam aspek tekanan suara, artikulasi, gesture , kosa kata, dan penguasaan audiens. Dengan demikian, Ha diterima dan Ho ditolak.