Rencana Strategis Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Samarinda

Madrasah Aliyah Negeri 2 Samarinda merupakan salah satu madrasah dengan akreditasi A yang mengalami peningkatan kualitas pendidikan baik akademik maupun non akademik, termasuk proses pembelajaran, kurikulum, sarana dan prasarana, serta tenaga pendidikan, hal ini tentunya tidak lepas dari peran oleh kepala madrasah dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi program-program kerja yang ada di madrasah agar terciptanya mutu pendidikan yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana rencana strategis kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan MAN 2 Samarinda. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif jenis deskriptif. Sumber datanya adalah kepala madrasah, waka kurikulum dan tenaga pendidik. Teknik pengumpulan data berupa wawancara dan dokumentasi. Analisis data terdiri dari pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan kesimpulan. Uji Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan tringulasi sumber, teknik dan waktu. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa rencana strategi kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di MAN 2 Samarinda meliputi; 1) langkah-langkah dalam penyusunan strategi melibatkan kepala madrasah, para wakil kepala madrasah, kepala TU, dan guru dengan merujuk pada visi, misi, tujuan, serta target yang disepakati. Kemudian langkah-langkahnya meliputi analisis SWOT, Pencocokan, dan penentuan strategi unggul. 2) rencana strategi yang dilaksanakan adalah menentukan kebijakan madrasah dengan salah satu kebijakan tersebut yaitu melaksanakan regulasi dari pemerintah seperti implementasi kurikulum merdeka. Kemudian untuk pelaksanaan strategi lainnya yaitu memotivasi pendidik dan tenaga kependidikan, mengalokasikan sumber daya manusia, dan mengembangkan budaya madrasah mendukung strategi. 3) evaluasi dalam pelaksanaan rencana strategi ada tiga tahapan yaitu memonitor seluruh hasil perencanaan dan pelaksanaan, mengukur kinerja masalah, serta menentukan langkah-langkah perbaikan