Efektivitas Penggunaan Media Wordwall Dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran PAI di SMP Negeri 8 Samarinda

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya penggunaan media berbasis teknologi dalam pembelajaran PAI di SMP Negeri 8 Samarinda yang masih dominan menggunakan metode ceramah. Era digital menuntut pembelajaran yang lebih interaktif, sehingga Wordwall dipilih sebagai media alternatif. Penelitian ini membahas tentang keefektifan penggunaan media Wordwall dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 8 Samarinda. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode Quasi Eksperimen Design dengan Control Group PreTest-PostTest Design. Dengan menggunakan sampel purposive sampling yang melibatkan 2 kelas dengan masing- masing sampel 30 siswa. Data yang dikumpulkan melalui observasi, angket, pretest dan posttest serta dokumentasi, yang kemudian dianalisis secara bertahap meliputi uji validitas dan realibilitas, uji normalitas, uji homogenitas, uji linearitas, uji N- Gain. Berdasarkan hasil uji homogenitas diperoleh nilai signifikansi Pretest 0,282 > 0,05 dan Posttest 0,623 > 0,05 sehingga data dinyatakan homogen. Uji linearitas menunjukkan nilai Deviation From Linearity 0,194 pada variabel Y1, 0,441 pada Y2 (Kelas Kontrol), dan 0,500 pada Y2 (Kelas Eksperimen) yang berarti terdapat hubungan linear antara variabel X dan Y. Hasil uji N-Gain menunjukkan kelas eksperimen memperoleh skor 0,67 (kategori sedang), sedangkan kelas kontrol 0,23 (kategori rendah). Dengan demikian, media Wordwall terbukti lebih efektif dibanding metode ceramah dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.