Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Program Adiwiyata di SD Muhammadiyah 3 Samarinda

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya program Adiwiyata sebagai gerakan sekolah peduli dan berbudaya lingkungan yang bertujuan menciptakan lingkungan belajar yang sehat, nyaman, bersih, dan asri. SD Muhammadiyah 3 Samarinda, sebagai sekolah yang telah meraih penghargaan Adiwiyata tingkat nasional, mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan Islam dalam pelaksanaan program tersebut. Nilai-nilai Islam yang menjadi fokus adalah nilai khuluqiyah (moral dan etika) dan nilai amaliyah (aktivitas ibadah dan sosial) yang diyakini dapat membentuk sikap siswa yang tidak hanya cerdas secara intelektual tetapi juga memiliki kepribadian mulia dan kepedulian lingkungan. Metode penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yaitu jenis penelitian menghasilkan data deskriptif. Lokasi penelitian di SD Muhammadiyah 3 Samarinda titik Sumber data dalam penelitian ini menggunakan sumber data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan ini adalah observasi wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah 4 yaitu pengumpulan data kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai khuluqiyah tercermin melalui perilaku siswa yang peduli terhadap lingkungan, seperti menjaga kebersihan, bertanggung jawab terhadap sampah, dan memelihara tanaman di lingkungan sekolah. Nilai amaliyah terlihat dari partisipasi aktif siswa dalam berbagai kegiatan Adiwiyata yang berorientasi pada pelestarian lingkungan, seperti kegiatan pemeliharaan pohon, konservasi air, dan kebersihan sanitasi. Faktor pendukung keberhasilan implementasi meliputi komitmen sekolah sebagai lembaga pendidikan Islam, keterlibatan siswa secara langsung dalam kegiatan lingkungan, serta dukungan guru dan staf sekolah. Hambatan yang ditemukan yaitu terdapat beberapa siswa masih kurangnya kesadaran lingkungan di luar dan di dalam lingkungan sekolah.