Pola Asuh Orang Tua Dalam Menstimulasi Kemampuan Berbicara Anak Usia 4-5 Tahun di TK IT Salsabila Samarinda

Latar belakang penelitian ini melibatkan keluarga terutama orangtua yang dimana setiap orangtua memiliki pola asuh yang berbeda-beda dalam menstimulasi kemampuan berbicara anak, sehingga ada beberapa faktor yang mempengaruhi perbedaan pola asuh ini. Dengan perbedaan pola asuh ini pula, maka anak pun memiliki perkembangan yang berbeda sesuai dengan pola asuh yang digunakan oleh orangtua mereka sehingga peneliti tertarik untuk mengetahui dan meneliti bagaimana pola asuh orang tua dalam menstimulasi kemampuan berbicara anak di masa sekarang. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Pola Asuh Orang Tua Dalam Menstimulasi kemampuan Berbicara Anak Usia 4-5 Tahun di TK IT Salsabila. Jenis penelitian ini adalah deskritif kualitatif dalam penelitian ini cenderung menggunakan analisis. Dalam penelitian ini terdapat observasi, wawancara dan dokumentasi yang digunakan untuk memperoleh data. Sumber data menggunakan sumber data primer dan sumber data sekunder. Keabsahan data menggunakan trigulasi sumber dan trigulasi teknik. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan Miles, and Humbermen yaitu kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian pola asuh orang tua dalam menstimulasi kemampuan berbicara anak usia 4-5 tahun di TK IT salsabila menerapkan pola pengasuhan demokratis dan permisif, orang tua mengajarkan anak untuk mampu mengucapkan bunyi ujaran yang benar atau yang disebut artikulasi, orang tua membantu memperkaya kosakata anak dengan sering berbicara kepada anak juga menjelaskan arti kata-kata baru dan mengajak anak berinteraksi dengan lingkungan sekitar, orang tua membantu mengembangkan kemampuan pembentukan kalimat anak dengan memberikan contoh kalimat yang baik, memperbaiki kesalahan tata bahasa anak secara halus, dan mendorong anak untuk terus berlatih berbicara. Sedangkan orang tua dengan pola asuh permisif jarang menetapkan aturan atau batasan yang jelas tetapi memiliki beberapa aturan, namun tidak konsisten dalam menegakkannya.