Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pembelajaran di MIN 2 Kutai Kartanegara

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya sarana dan prasarana pendidikan sebagai salah satu faktor utama dalam meningkatkan mutu layanan pembelajaran. Sarana dan prasarana yang memadai memungkinkan terciptanya proses belajar mengajar yang efektif dan efisien, yang pada akhirnya berdampak positif terhadap prestasi dan kepuasan peserta didik. MIN 2 Kutai Kartanegara dipilih sebagai objek penelitian karena memiliki fasilitas yang relatif lengkap dan representatif untuk mendukung kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi sarana dan prasarana pendidikan serta manajemennya dalam meningkatkan mutu layanan pembelajaran di MIN 2 Kutai Kartanegara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan subjek kepala madrasah, wakil kepala, guru kelas, dan staf TU. Objek penelitian meliputi kondisi dan manajemen sarana prasarana. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi, penyajian, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen sarana dan prasarana di MIN 2 Kutai Kartanegara dilaksanakan melalui beberapa tahap, yaitu: perencanaan, pengadaan, penggunaan, pemeliharaan, dan penghapusan. Semua proses tersebut dikelola secara sistematis dan sesuai dengan prinsip efektivitas serta efisiensi. Sarana dan prasarana yang memadai, seperti ruang kelas yang nyaman, perpustakaan, laboratorium, dan fasilitas pendukung lainnya, telah dimanfaatkan secara optimal oleh guru dan siswa. Pengelolaan yang baik ini terbukti meningkatkan mutu layanan pembelajaran, yang tercermin dari meningkatnya motivasi dan hasil belajar siswa. Kata Kunci: manajemen, sarana dan prasarana pendidikan, mutu layanan pembelajaran, MIN 2 Kutai Kartanegara.