Pendidikan Perspektif Islam Rekonstruksionisme

Abstract

Gesekan budaya timur dan barat yang terjadi dan saling mempengaruhi berimplikasi pada terjadinya gesekan antara pendidikan Islam dan budaya global. Sentuhan budaya global menyebabkan perubahan sosial-budaya dan nilai kearifan

lokal. Modernisasi dan globalisasi telah membangun dan memperkenalkan nilai- nilai baru dalam pemikiran dan filsafat Islam. Dalam konteks perspektif filsafat

pendidikan Islam, aliran rekonstruksionisme merupakan aliran yang berusaha merombak tatanan lama dengan membangun tatanan hidup kebudayaan bercorak modern, juga berupaya mencari kesepakatan antar sesama manusia. Aliran filsafat rekonstruksionisme mempengaruhi dan membawa perubahan pada konstruksi pendidikan Islam. Tulisan ini bertujuan untuk mengkaji perihal terkait pendidikan perspektif Islam rekonstruksionisme mempergunakan penelitian library research dengan pendekatan penelitian kualitatif dan metode deskriptif analisis. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa perlu dilakukan rekonstruksi pendidikan Islam dalam berbagai aspek dan menjadikan setiap tantangan yang dihadapinya sebagai peluang, sehingga kemajuan, kemandirian dan eksistensinya tetap dan dapat bertahan di tengah tantangan perkembangan zaman. Keywords: Rekonstruksionisme; Pendidikan Islam; Modernisasi; Globalisasi