Konsep Metode Amstal dan Implementasinya dalam Pembelajaran

Abstract

Kebutuhan akan beragam inovasi pada pembelajaran agama Islam di sekolah merupakan suatu keniscayaan yang harus dilakukan dalam rangka pengembangan mutu pendidikan. Salah satu aspek yang memungkinkan adanya inovasi dalam pembelajaran adalah penggunaan metode yang bervariasi sesuai dengan situasi dan kondisi kelas. Penggunaan metode yang tepat dalam pembelajaran merupakan salah satu langkah yang harus diambil guna mencapai tujuan pembelajaran. Metode amtsal bisa menjadi alternatif dalam menjawab tuntutan inovasi dan variasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan konsep metode amtsal dan implementasinya dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan. Sumber data diperoleh dari berbagai kitab, buku, dan artikel jurnal yang akan dianalisis dan disajikan dalam bentuk deskripsi. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode amtsal ialah metode perumpamaan pada sesuatu yang abstrak dengan sesuatu lebih konkrit dan mudah dipahami. Metode Amtsal juga memberikan dan membuat orang termotivasi untuk bertindak sesuai dengan maksud perumpamaan tersebut jika hal tersebut merupakan hal yang disenangi oleh jiwa, sebaliknya juga mendorong agar tidak berbuat seperti yang diumpamakan karena merupakan hal yang dibenci oleh hati Nurani manusia. Kata Kunci : Pendidikan Islam, Metode Amtsal, Metode Pembelajaran.