Peran Kepala Sekolah Dalam Mneingkatkan Kinerja Guru di SMK TI Labbaika Samarinda

Abstract

ABSRTAK Suhandriansyah, 2020. “Peran Kepala Sekolah Dalam Mneingkatkan Kinerja Guru di SMK TI Labbaika Samarinda”. Skripsi, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda. Penulisan Skripsi ini dibimbing oleh Ibu Dr. Robingatin, M.Ag. selaku Pembimbing I, dan Ibu Imroh Atul Musfiroh, M.Pd.I selaku pembimbing II. Dalam meningkatkan kinerja guru perlu peranan kepala sekolah agar dapat mendukung kegiatan tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru . melalui peran kepala sekolah sebagai Educator, Inovator, Motivator, Administrator, Leader, Manager serta Supervisor. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan prosedur analisa data yang dimulai dari proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kepala sekolah SMK TI Labbaika dalam meningkatkan kinerja guru telah menjalankan perannya sebagai manager, supervisor, motivator, dan inovator. Peran sebagai manager dengan melakukan beberapa uapaya, yaitu dengan menghendel rapat sebagai bentuk perencanaan dan evaluasi, memberikan peluang kepada semua guru untuk meningkatkan kinerjanya melalui pelatihan-pelatihan sesuai dengan keahlian dan bidangnya masing-masing. Peran sebagai supervisor dengan melakukan kunjungan kelas sebagai bentuk pengawasan terhadap kinerja guru dalam proses mengajar. Peran sebagai inovator dengan menerapkan program salam, sapa dan senyum untuk menciptakan lingkungan serta suasana yang harmonis. Perannya sebagai motivator, yaitu dengan menerapkan kedisiplinan kepada semua warga sekolah, dan memberikan penghargaan kepada guru berprestasi dengan memberikan piala dan sejumlah uang agar guru termotivasi.