Pengaruh Metode Resitasi Terhadap Hasil Belajar IPA Materi Siklus Air Pada Siswa Kelas V MI Sullamul Hidayah Samarinda

Abstract

ABSTRAK Sona Arnia, 2022. “Pengaruh Metode Resitasi Terhadap Hasil Belajar IPA Materi Siklus Air Pada Siswa Kelas V MI Sullamul Hidayah Samarinda”. Skripsi Jurusan Pendidikan Madrasah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI) Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Ibu Mujahidah M.Si selaku pembimbing I dan Bapak Saipul Hadi M.Pd.I selaku pembimbing II. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar IPA siswa yang masih rendah. Dapat dilihat dari rata-rata nilai siswa yang masih belum mencapai standar ketuntasan yang telah ditentukan. Hal ini dikarenakan guru masih menggunakan model pembelajaran konvensional dalam mengajar, seperti metode ceramah tanpa melibatkan siswa, yang hanya mengajarkan teori yang terdapat di buku paket dan LKS, serta rendahnya guru dalam memberikan penugasan kelompok maupun individu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode resitasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode resitasi terhadap hasil belajar IPA materi siklus air pada siswa kelas V MI Sullamul Hidayah Samarinda. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan true experimental design. Desain yang digunakan yaitu pre test post test control-group design. Penelitian ini dilakukan di MI Sullamul Hidayah Samarinda. Populasi penelitian diambil seluruh kelas V yaitu 52 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, observasi, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas dilanjutkan dengan uji hipotesis dan uji N-Gain. Berdasarkan perhitungan hasil analisis data penelitian, pada perhitungan uji hipotesis menggunakan uji Independent Sampel T-test dengan taraf signifikansi (α) sebesar 5% atau 0,05. Adapun kriteria pengambilan keputusannya adalah jika sig.(2-tailed) T-test < 0,05 atau t hitung < t tabel maka pengujian berhasil. Hasil dari uji t adalah 0,001 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Besarnya pengaruh metode resitasi terhadap hasil belajar IPA materi siklus air pada siswa kelas V MI Sullamul Hidayah Samarinda adalah sebesar 66,7% yang diperoleh dari hitungan NGain Score. Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara metode resitasi terhadap hasil belajar IPA materi siklus air pada siswa kelas V MI Sullamul Hidayah Samarinda.