Hasil Penelusuran

Menampilkan 1 - 5 dari 5 dokumen yang ditemukan.

Subjek: PENDIDIKAN ISLAM--ASPEK PROFESIONALISME GURU ×
Skripsi
Skripsi 2025
Detail
Peran Guru Rumpun Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Karakter Islami Peserta Didik di MTs. Darul Muta’alimin Samarinda
Muhaimin BALYA Pendidikan Agama Islam

Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya peran yang dimiliki guru PAI di MTs Darul Muta’alimin, dalam konteks pendidikan yaitu menanamkan karakter islami pada peserta didiknya yang mel...

Skripsi
Skripsi 2025
Detail
Peran Guru Dalam Menanamkan Kedisiplinan Anak Kelompok B di TK Islamic Center Samarinda
Armadi RAGA Pendidikan Islam Anak Usia Dini

TK Islamic Center Samarinda ini adalah termasuk TK yang terakreditasi A. guru memegang peran yang sangat penting dalam membentuk sikap disiplin pada anak-anak kelompok B yang berusia lima hingga enam ...

Skripsi
Skripsi 2025
Detail
Peran Guru Dalam Meningkatkan Kemandirian Anak Kelompok A di TK Islam Silmi Samarinda
Alfiana SAPUTRI Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya sikap kemandirian yang harus dimiliki oleh anak, terutama anak usia dini. Kemandirian sangat penting bagi perkembangan mental anak, karena akan meningka...

Skripsi
Skripsi 2025
Detail
Strategi Guru Dalam Pembelajaran Tahfizd Juz 30 Pada Kelompok B di TK IT Ar-Rajwa Samarinda Seberang
Amelia RAHMAH Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Latar belakang penelitian ini adalah adanya program tahfidz juz 30 yang dicanangkan di TK IT Ar-Rajwa. Program ini dilaksanakan di TK A dan TK B. yang bertujuan agar guru dapat mengidentifikasi kemamp...

Skripsi
Skripsi 2025
Detail
Strategi Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas III di MI Ash-Shobirin Samarinda
Dewi NURLIYANTI Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh strategi guru dalam mengatasi kesulitan membaca siswa kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Ash-Shobirin Samarinda,di mana kesulitan membaca yang dialami peserta didik ...